2021年级大数据与会计专业实施性人才培养方案

一、专业名称

大数据与会计（专业代码：530302）

二、教育类型及学历层次、学制

教育类型：高等职业教育

学历层次：普通专科

学制：五年一贯制

三、招生对象

应届初中毕业生

四、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有习近平新时代中国特色社会主义思想基础，德、智、体、美、劳全面发展，良好的职业道德和职业素养，具备会计综合职业能力、职业生涯发展基础及终身学习能力，在企业、非营利组织单位会计及财务管理一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

（一）职业面向

1.核心工作岗位：企业及非营利组织单位的出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等财务会计岗位；企业单位财务管理及财务分析岗位；企业单位内部审计岗位；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司会计助理工作人员岗位。

2.其他工作岗位：企业收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位。

（二）职业资格

本专业学生毕业时应达到初级会计师专业技术资格考核所需要的知识、技能，为取得初级会计师做好知识、技能准备（见表1）。

表1 职业资格证书

（三）继续学习专业

会计学、财务管理、审计学等本科专业。

六、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.思想道德素质

（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理、能践行习近平新时代中国特色社会主义思想，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。

（2）有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，诚实守信，文明礼貌、遵纪守法。

（3）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风，具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。

（4）遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。

2.科学文化素质

（1）理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基本技能。

（2）具有高等职业教育所必备的文化、政治理论、社会科学知识等，并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。

3.专业素质

（1）认知会计、财务、理财等基本理论知识，熟悉会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，掌握会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识。

（2）认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识，理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识。

（3）能流畅地进行口头表达，能撰写常见财经应用文和一般信函，会使用英语进行日常及专业的听、说、读、写，会检索财经情报资料，阅读理解财经制度文件。

（4）对会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用。

（5）能分析理解国家财政经济政策和制度，了解和初步运用国际通行的财经惯例。

（6）具备会计职业核心素养，具有相关职业拓展的素养。

4.身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，具有健康向上的生活态度。

（二）职业能力

表2 岗位工作任务与职业能力分析表

七、专业主要课程及内容要求

（一）会计基本技能（128学时）

1.主要教学内容及要求

（1）掌握珠算技能、财会书写技能、点钞与验钞技能、计算器和计算机录入计算技能、电子收款机的操作技能等；

（2）主要教学内容：会计数字与文字的书写,会计计算,点钞与验钞,计算器和计算机数字小键盘录入,电子收款机的操作。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）参照职业教育财会计技能大赛相关方案实施教学和评价。

（3）每一学期珠算64课时，第二学期小健盘32课时，第三学期点钞32课时。

3.考核方法：考查，其中珠算可获取中国珠算协会认定的普通珠算5级及以上证书。小健盘获取校企合作行业企业考核证明。

（二）基础会计（192学时）

1.主要教学内容及要求

（1）认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业兴趣；能正确应用会计的基本规范，能说出会计的基本术语；能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法作会计基本业务处理；能根据会计案例资料有能力建账、记账、算账、更改错账，能具备中小企业记账员岗位的基本能力。

（2）主要教学内容：会计职业,会计核算基础,会计工作基本规范统领下的会计基本业务核算实务,财产清查等。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材或校本特色教材；

（2）与地方产业经济特色相吻合的校本教材作为配套组织教学。

3.考核方法：本课程为省城职院统考课程，考核采用学习过程考核+期末考核相结合的方式，其中学习过程考核包括上课表现、平时作业、平时测验以及实践考核等，期末考核采用闭卷形式，由省校统一命题考核。

（三）大数据基础（64学时）

1.主要教学内容及要求

（1）了解大数据相关基础知识，形成一定的大数据分析意识；理解大数据分析的定义及数据分析要求；掌握大数据分析基本方法及大数据下财务分析方法；了解数据处理和数据库应用密切相关的核心概念、基本原理和方法并掌握Python编程语言的基础知识及爬虫技术，为后面进行业财税审大数据分析学习及应用奠定基础。

（2）主要教学内容：大数据基本概念、发展历程、发展趋势；大数据分析基本方法；数据分析思维；数据库设计基础与基本步骤;MySQL数据库概述、基本操作及表结构的操作;Python语言基础；pandas数据分析与数据可视化基础；Python爬虫基础；大数据财税应用场景。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）依据要求系统组织教学，上机操作，讲练结合。

3.考核方法：考试

（四）企业财务会计实务（192学时）

1.主要教学内容及要求

（1）能识记企业日常会计实务中涉及的会计理论知识，具有熟练按照《企业会计准则》进行企业日常会计实务的会计处理能力，能较为熟练的对企业一般会计交易和事项进行会计核算，能较为熟练的编制会计报告，使学生基本具备原始凭证的归类整理能力、核算流程的把握能力和职业判断力，初步具有初级会计应具有的会计确认、计量和报告水平。

（2）主要教学内容：财务会计的认知,资产要素的确认与计量,负债要素的确认与计量,所有者权益的确认与计量,收入费用利润的确认与计量,财务报告认知与编制。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）根据企业会计准则、最新税法优选教学内容；

（3）与财政部初级会计实务职业资格考核相结合组织教学。

3.考核方法：本课程为省城职院统考课程，考核采用学习过程考核+期末考核相结合的方式，其中学习过程考核包括上课表现、平时作业、平时测验以及实践考核等，期末考核采用闭卷形式，由省校统一命题考核。

（五）初级会计电算化（64学时）

1.主要教学内容及要求

（1）本课程将会计电算化相关知识与技能按教学项目进行一体化设计，让学生正确掌握进行用户及权限设置、创建账套、总账系统、固定资产系统、工资系统以及财务报表系统的使用等相关知识与技能。帮助学生熟悉电算化软件，熟练电算化操作技能，促进知识内化。

（2）主要教学内容：系统初始化、总账系统业务处理、固定资产系统业务处理、工资系统业务处理、期末处理、财务报表处理。

2.教学实施建议

（1）配备相应财务会计软件和硬件系统；

（2）结合江苏省学业水平考试会计类专业技能《会计电算化》相关要求组织教学；

（3）教学结束后转入《电算化会计核算实施与维护》集中进行实训和考前、赛前模拟；

（4）结合学业水平测试会计电算化项目进行成效评价。

3.考核方法：考试

（六）常用财务软件应用（64学时）

1.主要教学内容及要求

（1）能把握财政部批准使用的各种会计、财务软件的运用，熟悉目前企业常用的软件系统，能熟练操作使用财会软件；

（2）主要教学内容：认知和运用财政部门批准的、企业常用的各类财务、会计软件系统

2.教学实施建议

（1）上机操作、项目教学和案例分析相结合的方式组织教学；

（2）组织学生参加

3.考核方法：参加会计信息化操作员（T3）初级或中级考试合格。

（七）成本会计实务（96学时）

1.主要教学内容及要求

（1）把握成本会计的基本知识、基本理论、基本技能，认知产品成本的核算程序和要求，全面掌握品种法的成本计算的过程，掌握分批法和分步法的应用。认知各成本计算方法的特点和适用范围，为该方法在企业的正确应用奠定基础，认知工业企业成本报表。

（2）主要教学内容：成本的核算要求,要素费用的核算,品种法、分批法、分步法,成本报表信息与分析。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）以案例教学为主，采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体等教学手段。

3.考核方法：本课程为省城职院统考课程，考核采用学习过程考核+期末考核相结合的方式，其中学习过程考核包括上课表现、平时作业、平时测验以及实践考核等，期末考核采用闭卷形式，由省校统一命题考核。

（八）税法实务（96学时）

1.主要教学内容及要求

（1）我国税制体系的认知、把握各税种的基本知识；能根据资料准确计算应缴税额；具备报税的基本技能；能对企业发生的各类税收的计算、缴纳、汇算清缴进行会计的确认和计量。

（2）主要教学内容：税收总论,增值税、消费税法律制度，企业所得税、个人所得税法律制度，其他税收法律制度，税收征收管理法律制度。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）与财政部初级会计实务专业技术等级证书考核相结合组织教学。

（3）按最新的税收法律制进行教学并进行考核。

3.考核方法：本课程为省城职院统考课程，考核采用学习过程考核+期末考核相结合的方式，其中学习过程考核包括上课表现、平时作业、平时测验以及实践考核等，期末考核采用闭卷形式，由省校统一命题考核。

（九）统计基础（64学时）

1.主要教学内容及要求

（1）使学生运用统计工作过程的基础知识和基本技能，能解决简单的实际分析问题。使学生能较好地掌握统计数据的收集、整理、分析与解释等统计方法，熟悉在相应财经管理工作中运用统计方法对经济现象进行问题分析时所必需的统计技能，使其具备在工作实践中解决统计应用方面问题的基本能力。

（2）主要教学内容：统计观念的建立,统计调查技术,统计整理技术,统计描述技术,静态分析技术,动态分析技术,统计指数分析技术,统计分析报告技术。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）以案例教学为主，采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体等教学手段

3.考核方法：调查统计报告、分析报告、统计分析案例，也可选择闭卷考试或二者结合。

（十）财政与金融基础（64学时）

1.主要教学内容及要求

（1）认知财政金融相关知识，培养学生对财政金融政策的理解能力，将专业知识与当前财政金融政策以及一般财政金融现象相融合，训练学生学习财经专业能力、资料查阅能力以及综合分析能力。

（2）主要教学内容：财政基础知识认知,税收基础知识解读,金融基础知识解读,财政政策与货币政策解读。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）以案例教学为主，采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体等教学手段

3.考核方法：分析报告或考查

（十一）纳税申报与会计处理（64学时）

1.主要教学内容及要求

（1）我国税制体系的认知、把握各税种的基本知识；能根据资料准确计算应缴税额；具备报税的基本技能；能对企业发生的各类税收的计算、缴纳、汇算清缴进行会计的确认和计量；

（2）主要教学内容：企业纳税认知,增值税申报与会计处理,消费税申报与会计处理,企业所得税申报与会计处理,个人所得税申报与会计处理,其他税种申报与会计处理。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）配置纳税申报软件系统组织教学，讲练结合。

3.考核方法：纸质考试或会计软件网上操作考试

（十二）Python在财税中的应用（96学时）

1.主要教学内容及要求

（1）主要教学内容：在掌握Python基础语法、数据库应用、爬虫技术的基础上，学习并掌握Python在财务基础工作中的应用，能够用Python语言及第三方库对财务数据、纳税数据、办公文档进行读取、编辑、筛选、聚合、分析及可视化展示，能够独立编写爬虫程序从网页上采集数据，保存到数据库中，并通过前面所学的知识进行综合财务数据分析应用，具备运用大数据分析基础技术解决财务日常工作的能力。

（2）主要教学目标：在掌握Python基础语法、数据库应用、爬虫技术的基础上，学习并掌握Python在财务基础工作中的应用，能够用Python语言及第三方库对财务数据、纳税数据、办公文档进行读取、编辑、筛选、聚合、分析及可视化展示，能够独立编写爬虫程序从网页上采集数据，保存到数据库中，并通过前面所学的知识进行综合财务数据分析应用，具备运用大数据分析基础技术解决财务日常工作的能力。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）依据要求系统组织教学，上机操作，讲练结合。

3.考核方法：考查

（十四）企业财务会计实务实训（60学时）

1.主要教学内容及要求

（1）能熟练对企业财务会计基本常见经济业务进行手工账务处理，能具备初级账务会计实务操作的综合技能；

（2）主要实训内容：分项目或会计要素的会计核算流程操作，会计实务综合实训。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）结合财务会计实务课程进度训练；

（3）结合财会技能大赛标准进行模拟实训评价。

3.考核方法：考试，模拟中小企一个月的经济业务。

（十五）会计岗位综合实训（120学时）

1.主要教学内容及要求

（1）基本实训要求：能熟练对企业会计各会计岗位基本常见经济业务流程和进行手工账务处理，能具备账务会计各岗位要求的实务操作的综合技能和工作基本能力；

（2）主要实训内容：收银岗位实训、出纳岗位实训、核算岗位实训、主管会计岗位实训、车间核算岗位实训、仓库保管岗位实训、统计岗位实训等。

2.教学实施建议

（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；

（2）结合跟岗训练的要求进行模拟实训

（3）结合财会技能大赛标准进行模拟实训评价

3.考核方法：实训材料或分岗位实训软件操作

（十六）顶岗实习（420学时）

1.主要教学内容及要求

顶岗实习是会计专业实现培养目标的重要实践性教学环节，学生通过亲自参与实际工作岗位实践，知识、能力、素质得到提高，从而达到培养目标的要求。

顶岗实习可以选择以下岗位之一进行实习，也可以选择多个岗位轮换实习，只要达到锻炼的目的与效果即可。

（1）出纳岗位：会手工及机器点钞、真假币鉴别；能填制、审核原始凭证；能填制、审核记账凭证和登记、审核日记账；能正确使用保险柜，保管好现金；能保管好财务印章与票据管理；能规范现金支票的领用及签发；能办理现金收支结算业务，程序清楚、全面；能办理银行转账结算业务；能准确辨别银行结算票据的真伪；能准确地填写各类结算票据；熟练、准确地使用、登记账簿；能按照规定进行账实核对，能准确地发现和正确处理货币资金结算中出现的差错。

（2）薪酬核算岗位：能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准；能准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序

（3）往来结算岗位：根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对

（4）材料核算岗位：能按规定的程序对存货的收发业务进行管理和控制；能按核算要求填制和审核材料收发凭证；能按照规定设置并平行登记材料总分类账和明细账；能独立或在有关部门的协助下进行存货清查，编制存货盘存报告；能发现企业存货管理中存在的问题，编制存货管理报告，提出建议，提高企业管理水平，堵塞存货管理漏洞

（5）财产物资核算岗位：能按照规定建立固定资产明细账和卡片；建立相关台账和卡片；能把握固定资产增加和减少的程序，正确进行相关会计核算；能把握固定资产盘存的方法，能协同有关部门进行固定资产清查，正确编制固定资产盘点报告表；能按照公司管理规定对固定资产使用效率进行分析，发现存在的问题，提出合理建议

（6）成本核算岗位：准确地审核各种费用原始凭证，依据费用原始凭证进行会计处理；能登记成本明细账；能编制成本计算表；能结合企业经营管理特征及要求，采用灵活、合理的方法准确地计算产品成本；能根据成本费用的发生，编制成本费用分析表，发现问题，找出控制成本费用的方法，提出合理建议

（7）税务核算岗位：能办理企业税务登记；能办理企业发票申购；能按照国家税收法规、政策计算缴纳各项税费；能使用计算机和网络向税务主管部门进行网上税务申报

2.教学实施建议

顶岗实习区别于学生在校期间的课程内实训以及寒暑假安排的假期实训，要求在一个比较长的时间内常驻企业，是由学校实习负责人与企业实习负责人共同管理，因此必须进行充分协调以便将此项工作落到实处。

（1）顶岗实习单位的落实。顶岗实习单位一般由学生本人结合毕业后就业工作特点，采取学校联系与本人自行联系相结合的形式，要求学生必须在工业企业、商业企业、会计师事务所或事业单位等参加实习。

（2）顶岗学生要切实遵守实习单位各项制度，遵守各项规范。与实习单位的同志搞好团结，尊重实习指导人的指导，虚心求教，重要问题及时请示汇报，对工作中的问题，如有不同意见，不得擅自处理。

（3）严格考勤制度，不得无故缺席、迟到、早退。实习指导负责人要经常检查学生的实习日记，了解学生实习期间的出勤情况，真实记录学生平时成绩。

（4）实习学生要逐日写好日志以便最后汇总成周记与实习报告。

（5）实习结束后，要认真总结，每位同学交周记与实习报告，记述实习过程工作内容，思想上、业务知识方面的收获和体会。

3.考核方法

根据学生实习的实际出勤、实习态度、实习中是否遵守纪律，上交的实习报告是否能够反映实习中所学的知识，内容是否准确恰当，叙述是否条理等方面综合评定实习成绩，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制评定。

（十九）毕业作业（毕业论文）（120学时）

1.主要教学内容及要求

毕业作业是职业技术学院学生在校学习的最后一个环节，是各个教学环节的延续、深化和综合拓展。

根据对应届毕业作业的要求与安排，进行毕业论文的选题或毕业设计。选题时主要结合本专业的性质和特点，结合各地区的经济情况，结合工作岗位所需相关知识的需求、能力的需求进行考虑选题或设计。

2.教学实施建议

毕业论文：独立完成毕业作业工作，实事求是，严禁抄袭他人成果；按时完成毕业作业内容；毕业作业字数不少于4000字；毕业作业的内容应属于自己所学的专业范围。选题应具有针对性，其难度与工作量应适合自己的知识和能力。毕业作业可由学生自选题目，但必须经指导老师同意。毕业作业题目一经选定一般不可更改。

毕业设计：根据提供的会计原始凭证，全面完成企业完整的一个月会计业务处理，登记相关账簿，编制财务报表，并能进行简单的财务分析

3.考核方法

毕业论文：根据学生完成的毕业论文成果及毕业答辩情况，综合给出成绩，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制评定。

毕业设计：根据学生完成一套手工帐（填写原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制报表）的情况，综合给出成绩，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制评定。

八、教学进程表（见附表）

九、教学时间分配表（按周分配），如下表所示

表3 教学时间分配表

十、专业教师任职资格

（一）专任专业教师任职资格

（1）取得中等职业学校、高等教育、实训指导等教师职业资格证。

（2）具有财经类、商贸类专业本科及以上学历。

（3）具有良好的思想政治素质和职业道德，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规范。

（4）在企事业单位工作2年以上或到企业或生产服务一线实践累计6个月以上，取得会计从业资格证书,并逐步成为“双师型”教师,取得会计师、会计类1+X证书或与所任学科相关的专业技术职务或执业资格证书。

（二）专业兼职教师任职资格

（1）在企业、行业、专业团体的财经岗位工作，有丰富的财经类专业技术和工作经验，具有会计师等中级及以上专业技术职务或财务管理职务。

（2）具有一定的专业教学经历和教学水平。

（3）具有较高的思想政治水平和责任心，热爱学生，为人师表。

（4）有保证完成兼课任务所必需的时间。

十一、实验（实训）条件

表4 实训室统计表

十二、毕业标准

学生满足如下条件，准予毕业：

（1）思想品德鉴定品格；

（2）修完规定课程，达到最低毕业总学分267学分；

（3）按照“职业资格”“专业资格”的要求，取得相应的技能证书。

日期：2021年10月