为进一步践行立德树人的根本任务，做时代的“大先生“，2022年11月11日下午，“团队”特邀请苏州大学教务部教学运行处副处长、马克思主义学院教授、江苏省课程思政工作委员会副理事长刘方涛教授，在线为全体四有教师团队成员作了题为《课程思政：价值内涵与路径设计》的专题报告。

报告中，刘教授从历史维度梳理了不同时期党和国家对德育工作的重视，明确指出，课程思政是贯彻国家教育方针的实践要求。同时，帮我们厘清了立德树人实践中存在的几种误区，明确了立德树人的具体内涵。

刘教授从课程思政的界定、内涵与外延、实质与方向等角度，提出了课程思政的价值内涵——课程思政应当是围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本任务，通过显性课程与隐性课程的协同促进，致力于培养具有家国情怀、良好的个人品格以及科学的世界观、人生观、价值观的合格人才的教育过程。刘教授从“四个目标”“四个基础”“四个载体”“四个重视”“六条实践建议”等方面，详实而又具体的提出了推进课程思政工作的路径选择和开展方法。讲座尾声，刘教授再次勉励全体教师要做一个政治上有高度、思想上有深度、理论上有广度、情感上有温度、实践上有精度的优秀教育工作者。老师们纷纷表示，此次讲座内容上非常有收获、思想上非常有启发，为后续落实课程思政理念提供了诸多有益借鉴。

编辑：丁园

审核：冯一青